Her şapka farklı renktedir ve bir yaklaşımı temsil eder.

1-Beyaz Şapka(Tarafsız): Görüşülen konu ile ilgili net bilgiler, kanıtlanmış veriler ortaya konur.

2-Kırmızı Şapka(Duygusal): Görüşülen konu ile ilgili olarak, kişilere hiçbir dayanağı olmadan hislerini söyleme şansı verilir.

3-Siyah Şapka(Kötümser): Konunun riskleri, gelecekte doğurabileceği problemler, eleştiriler ortaya çıkarılır.

4-Sarı Şapka(İyimser): O işin avantajları ortaya konulur. Getirileri göz önüne alınır.

5-Yeşil Şapka(Yaratıcı): Konu hakkında değişik öneriler sunulur. Toplantıya katılanların yaratıcı olmaları teşvik edilir.

6-Mavi Şapka(Durum Analizi): Düşünceler düzenli bir hale getirilir. Toplantının sonuçları ortaya çıkarılır ve özetlenir.

Özellikleri

Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmede kullanılan bir grup tartışması tekniğidir.

Değişik konularda farklı düşünmeyi, sistematik düşünmeyi ve böylece doğru kararlar vermeyi öğretmek amacıyla kullanılır.

Üstünlükleri

Bireyler aynı olay karşısında farklı düşünme yaklaşımlarını geliştirebileceklerini öğrenirler
Bireyler tek tip düşünmeden düşünmeden uzaklaşır, konu ya da soruna farklı açılardan yaklaşmayı öğrenirler
Empati yeteneğini geliştirir

Sınırlılıkları

Gerçekte savunmadığı bakış açısını dile getirmede bazı öğrenciler zorlanabilir.

Uygulanışı

Öğrencilere tartışmaları için bir konu verilir (Ör: Eğitimde bilgisayar destekli öğretim uygulaması, Türkiye’nin AB’ye girmesi gibi) ve öğrenciler gruplara ayrılır.

Her grup farklı renkteki şapkanın gerektirdiği düşünce biçimini ortaya koymaya çalışır. Öğrenciler başlarında hayali şapkalar taşırlar.

Her grup, tartışılması istenen konuya, kendi başında var olduğunu düşündüğü şapkanın gerektirdiği yönde yaklaşır.

Bu tekniğin uygulanmasında önemli olan öğrencilerin kendi görüş ve düşüncelerini tespit etmek değil, bir konuya farklı açılardan bakabilme becerisinin kazanılmasıdır. Öğretmen bu amacın dışına çıkmamalıdır.