Dokunmayı, dokunulmayı sever. Bu, iletişimin ve sevginin dışa yansımasıdır.

Oldukça hareketlidir. Kas belleğine sahip olduğu için ancak yaparak algılayabilir.

Tahta-tebeşir-anlatım tarzı ders işleme sisteminden en az yararlanan onlardır. Öğrenebilmesi için mutlaka ellerini kullanabileceği, yaparak yaşayarak öğrenme tekniğinin uygulanması gerekir. Sınıf yerine okul bahçesi ve laboratuvarda daha iyi öğrenir.

Dünyayı adeta vücuduyla hisseder ve o dünyayı anlamak için tüm vücudunu kullanır.

Eşyalarının düzensiz ve karışık olmasından hiç rahatsız olmaz. Düzen onun için önemsiz bir ayrıntıdır.

Evin dışında oynarken tabiatla sarmaş dolaştır. Tertemiz bir kıyafetle evden çıkar. Düğmeleri kopmuş, dizleri yırtılmış, toz toprak, çamur ve sırılsıklam ter içinde geri döner.

Duygularını konuşmayı sever.